学校简介学校批文名誉校长学校顾问党政领导校务委员组织机构办学理念标识注释专业设置校长寄语历史沿革校训校歌学校荣誉校园风貌建工学院工程学院财经学院管理学院播音与主持舞蹈表演音乐学院学院概况专业介绍师资队伍校企合作学风建设特色建院美术学院基础教学部党团建设党建网团委概况团学动态通知公告魅力学生会社团动态网上团校活动掠影下载专区团委教务处科技处教师发展中心本科教育专科教育成人教育名师阵容学生处(旧)日常管理学籍管理奖助学金团委部门简介部门动态制度建设心里健康公寓工作部门简介通知公告团学工作制度建设心里健康公寓工作资助工作下载中心学生处精神文化制度文化视听文化艺术风采挂牌仪式就业处新版下载中心就业处新版新闻就业处新版通知公告就业处新版就业创业就业处新版校企合作就业处新版支部建设就业处新版职业技能就业处新版招聘信息就业处新版就业派遣须知就业处新版报纸专栏就业处新版促进会就业处新版教学成果展就业处新版感动科院十大学子就业处新版保留1就业处新版部门简介就业处新版办事流程就业处新版图解教育就业处新版就业创业指导就业处新版微信公众平台就业处新版公告就业处新版就业创业教研室就业处新版保留3「校史馆」专题网「汾河书画院」专题网学生社团专题网「1+1实验班」专题网「社团联合会」专题网第一期 新生开学季第二期 新生军训第三期 迎新晚会第四期 2016元旦教职工联欢会「图说科院」专题网荣誉馆专题网  荣誉馆专题网思政部申报专题网
山西应用科技学院工程管理专业

榜样力量 || 姚健:敢于担责 落实细节 追求完美

30
发表时间:2019-01-28 22:49

与姚健老师促膝而谈,细细聆听他讲述自己的求学经历与人生感悟,常被他的乐观精神所感染,也时常被他幽默和风趣的谈吐折服。对于一名刚刚迈出校门,走上讲台仅三年的姚老师而言,从他眼睛里,能够非常容易地捕捉到他对教师工作的热爱,也能感受到在这三年的工作生涯中,付出的不为人知的辛劳与丰富的收获。


微信图片_20190128225716.jpg


从学生那里得知,平日里的姚老师,正直而又豁达,幽默而不失严谨,爱好涉猎广泛,擅长摄影,喜欢打球,还会弹奏几首的钢琴曲,课余时间会和学生一起进行兴趣活动。在日常教学过程中,经常能够启发学生主动思考,联系实际。学生会说,“姚老师非常擅长将所讲授的内容进行串联,让我们学以致用。”还有学生会说,“姚老师和我们亦师亦友,经常会拿自己的亲身经历和感悟来帮助我们分析问题,解决问题。”针对学生这样的评价,他自己说到,“不管是在讲台上,还是在平时里,做一名受学生尊敬的老师,这是我对自己最基本的要求。”


初来科院,与之共进退


多年的求学生涯,再回首,那些困惑与茫然都早已抛在脑后,记忆中留下的只是坦然与平静。姚老师毕业于南京信息工程大学测绘与环境工程专业,师从著名遥感与生态学家王让会教授。硕士在读期间,主要承担测绘领域中的遥感技术在区域环境影响评价中的具体应用。他曾亲赴我国新疆边陲考查调研,搜集相关数据与样品,并将所得数据进行有效整合分析,进而发表国家级核心刊物学术论文数篇,研究成果多次被其他学者借鉴引用。除此以外,他非常重视技术创新,在读研期间,以第一发明人的身份,申请了两项实用新型专利,并受到国家知识产权局的专利授权。还以第三发明人的身份申请了一项发明专利,同样得到了授权。姚老师坚持创新,努力科研。他说,“创新是思想的升华,是知识的高度凝聚,唯有创新才能够在科研的道路上走的更远。”

2015年毕业之后,姚老师投身于科院,成为一名普通的基层教师,开始了他在科院的工作生涯。在今后的日子里,他始终坚持严谨稳妥的态度,不怕苦、不怕难的精神和高度的责任心及使命感,为解决教学中相关问题、提升自身教学能力而不断努力。他说到,自己很庆幸能够投身于科院,在这个充满“三创精神”的高校中工作,与科院共同成长与进步。


微信图片_20190128225721.jpg


日月流光,姚老师长期奋战在教学一线,每一个学期他都要让自己有所进步,有所提升。他积极投身无比热爱的教学与科研工作中,努力创造成果,在来校工作的第一年里,就代表学院参加教学与科研成果汇报,对建工学院工程测量实训室的建设与应用型改革提出了自己的见解,并针对现行的教学模式进行了剖析,旨在将应用型教学理念贯彻到日常教学过程中。他的观点受到了校领导的高度评价,并建议其能够进一步深入研究这个应用型教学改革的新命题。姚老师自己说到,“为科院的长久发展尽绵薄之力,与科院共同前进。”


投身教学,捕捉细节实现目标


姚老师自参加工作以来,一直不断要求自己,做事必须重视细节。因为在收获成果,实现目标的过程中,细节能否被发现,能否被妥善的处理,是成功的关键。在日常教学中,他不单单只是把课上好,而是更注重阅读学生,他发现现如今的大学生,对信息的获取与传递有着多元化的要求,单纯的教学过程早已无法满足学生对知识的诉求。他发现,学生更喜欢从身边事开始产生兴趣,进而去发掘其中的因果关系。这一微小的细节,是姚老师在教学过程中保证课堂质量的重要环节,他会从大家身边熟悉的事情引入教学过程中,让学生能够更快的投身于知识的海洋里。从姚老师的教学设计当中就可以发现,每个知识点的引入,大多数都是以身边的实例为切入点,尤其是一些理论性较强的科目。如此以来,学生能够将理论知识快速转化为实践能力,这也是应用型本科高校对学生的基本要求。

通过日积月累的教学经验,姚老师慢慢的开始有了自己的教学风格,其教学水平受到了其他教师及院领导的高度评价,在来校工作的第二年里,作为科院青年教师代表,参加了山西省教科文卫体工会组织的高等院校校青年教师教学竞赛,在大赛中,他风采夺人,语言幽默而不失条理,讲解细致而不冗余,打动了评委,最终收获了优秀奖的成绩,这样的大型教学竞赛是对他教学能力的大幅提升与肯定。他自己说到,“正是发掘到日常教学过程中容易被忽略的细节,才能够在短时间里快速提高自己的教学能力,正是捕捉到细节,才能够有所收获,教师能够把讲台站好,这是最重要的事情。”


创新延续,是发展的源源动力


投身基础教学工作,是高校教师的基本职责,而科研工作,则是教师是否具有研究能力与科学素养的具体体现。姚老师提到,目前我校在自然科学研究领域仍然处于起步阶段,较多的科学研究更偏重于社科类命题研究。而在现有的科研基础上,如何体现出创新的理念来,则显得尤为重要。于是,他利用自己假期的空闲时间,一方面照顾刚刚出世不久的儿子,一方面从自身专业背景出发,整合了现有的工程测量设备中的缺陷,对测绘设备的结构进行了改良与设计,以第一发明人的身份再一次撰写了实用新型专利申请书,旨在申请新的实用新型专利,以填补我校目前专利方面的空白。姚老师勤恳好学,他知道唯有勤于思考,才能凝练出创新的思路来,而不懈怠的努力,才能在有限的时间里,收获成果。“这才刚刚开始,科研的道路仍然布满了困难与障碍,静中取进,是唯一也是最好的方式”姚老师如是说。


心怀感恩,是继续前行的指明灯


在谈话过程中,姚老师提到,凡事讲求因果,每一个人作为社会当中的个体,我们无法独立发展,借助人与人之间的互助,能够让我们自己发展的更快更好,要时刻感激出现在生命里的,那些有恩于我的人与事,是他们让我能够踩在前人的肩膀上眺望,快速成长。

姚老师就是带着一颗感恩之心与人相处,从其他老师口中经常能够听到对姚老师的各种积极评价,乐于助人,善于沟通与交流,能够帮助有困难的同事去分析问题,解决问题。作为职场新人,他总是能够从容的应对工作中的小插曲,尽善尽美的去完成每一件事,不留遗憾。未来的路还很长,需要去解决的难题也会与日俱增,好的心态是姚老师乐于奉献的关键。

谈到最后,姚老师也对自己目前的状态十分满意,也希望自己这样的好状态可以不断的持续下去,为了更好地完成工作,扮演好教师的角色,也为了更好地照顾家庭,扮演好丈夫的角色。这就需要他不断的打磨自己,充实自己,让自己的价值充分体现在生活中的点点滴滴,唯有如此,才能紧随科院发展的步伐,才能够收获更加完美的自己!