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山西应用科技学院工程管理专业

关于我省迎接新一轮人才争夺战的思考

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发表时间:2019-01-25 16:24

关于我省迎接新一轮人才争夺战的思考

2019年1月25日)

21世纪什么最贵?人才。治国之要,首在用人。习近平总书记指出,“当前我国比历史上任何一个时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标,也比历史上任何时期都更加渴求人才”。

近来,“人才争夺战”正密集地上演,各地尤以城市为主求贤若渴的姿态可喜。自去年5月8日西安发布23条力度空前的人才新政开始,武汉的“落户新政”、长沙的“人才新政22条”、成都的“蓉漂计划”以及郑州的“户籍改革”相继落地。短短几个月内,包括济南、南京、杭州、郑州、青岛、厦门、天津、重庆等在内的二线城市,纷纷加入这场“人才争夺战”。

城市为什么都在集中引才?因为人才决定着经济转型升级能否顺利完成,更关系着城市未来的竞争力。谁赢得人才,谁就赢得未来。但经梳理发现,各地的引才政策大同小异,无论是引才重点、专业方向、人才类型,还是资助形式,都相差无几。对于我省来说,吸引人才尤其要找准自身定位,围绕我省产业发展战略,制定有针对性、个性化的人才引进政策。在政策上要忌讳“一窝蜂”式的同质化竞争,而是要本着对人才的真情,充分体现出欢迎人才、尊敬人才、热爱人才、发挥人才作用的意愿,这样才能实现人才引进和留住的可持续性。”换句话进行归纳就是:吸引人才来,留住人才心,结出人才果。

要有强烈的人才意识,求贤要若渴,人才要用好

习近平总书记指出,“中国改革进入攻坚期、深水区,啃硬骨头、涉险滩,要改革就需要人才、呼唤人才、造就人才”。习近平指出,“要树立强烈的人才意识,寻觅人才求贤若渴,发现人才如获至宝,举荐人才不拘一格,使用人才各尽其能”,强调了人才是最宝贵的资源,要“求贤若渴”,要“如获至宝”,要让人才“各尽所能”。“创新驱动实质上是人才驱动”,强调了重视人才就是 “有眼界”、“有魄力”、“有气度”的表现。

要有鲜明的用才导向

用人导向最重要。习近平总书记指出,“用人导向最重要、最根本、也最管用”,“尚贤者,政之本也”,“用一贤人则众贤毕至,见贤思齐就蔚然成风”。用人一定要得当。“用人得当,就是要用当其时、用其所长”, “不能搞论资排辈、平衡照顾,而是要看谁更优秀、更合适”,“一定要从工作实际出发,以事择人,不能简单把职位作为奖励干部的手段”,防止出现“劣币驱逐良币”。这些论述,鲜明地阐述了用人导向的重要性,为人才工作指明了方向。

要重视培育的作用

教育是人才培育的基础性条件。当今世界的综合国力竞争,说到底是人才竞争,人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。要深化教育改革,推进素质教育,创新教育方法,提高人才培养质量,努力形成有利于创新人才成长的育人环境。

要有开放的人才政策

习近平总书记强调“一个国家对外开放,必须首先推进人的对外开放,特别是人才的对外开放。如果人思想禁锢、心胸封闭,那就不可能有真正的对外开放”。

人才是衡量一个国家综合国力的重要指标,没有一支宏大的高素质人才队伍,全面建成小康社会的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦就难以顺利实现”。同理,就我省而言,要站在世界之巅选人才。我省应实行更加开放的人才政策,不唯地域吸引人才。要完善创新人才的引进机制,要增强人才政策开放度,敞开大门招四方之才。

要有系统科学完整的选材标准,抓好重点工作

(一)有理想

要把树立理想信念作为对各类人才的基本要求。

(二)要爱国

爱国,是对各类人才的必然要求。具有强烈的爱国情怀,是对我国科技人员第一位的要求。

(三)能创新

创新是人才的一个重要特征。就是要十分重视人才在创新方面无可替代的作用,就要为创新性人才脱颖而出、有所作为鼓劲加油给力。

(四)敢担当

当下,中国的“四个全面”战略布局,太需要各方面人才发挥敢想、敢做、敢当的担当精神,太需要人才勇做时代的“劲草”、“真金”。要鼓励人才为开创一个新时代尽情地发扬担当精神,也要为人才成长出彩尽力担当作为。

(五)重品德

品德是检验一个人文明程度的重要标准。我国宋代政治家、史学家司马光认为,“取才之道,当以德行为先”,“才者,德之资也;德者,才之帅也”。

“人无德不立,国无德不兴”。总书记指出,必须“坚持德才兼备、以德为先”,“既要在大事上看德,也要在小节上看德”。

(六)看实干

就要在实践中考察人才,考察人才经历难事、急事、大事、复杂事、危机事时对国情、社情、民情、舆情的把握能力和应对能力,考察人才的思想品德、工作作风和实际能力。

(七)讲学习

人才的根基是能力,能力的关键在学习。学习既是一种层次、一种能力,也是一种境界、一种追求。由于世情、国情的变化,当代人出现了“新办法不会用、老办法不管用、硬办法不敢用、软办法不顶用”的新情况。

“加强学习,根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平”。

(八)抓重点

着力做好爱才育才用才是重点。人才工作涉及的事务很多,但主要落脚点是发现、培养、使用好人才。要落实到营造尊重人才、见贤思齐的社会氛围,落实到形成人人渴望成才、人人可以成才的社会风尚,特别是要落实到完善好人才发现、培养、使用的体制机制上来。

1.营造良好氛围

政治生态影响从政环境,社会生态影响生活环境。这两个环境都会影响育才、成才、用才,相互关联,彼此互动。

“环境好,则人才聚、事业兴。环境不好,则人才散、事业衰”。就是既要为人才发挥作用创造敬才、重才的社会环境,识才用才的工作环境,也要为人才提供引才聚才的政策环境、优才留才的生活环境,还要为人才提供宽容探索、宽容试错的政治环境,真正营造出全社会爱才、惜才、尊才、护才、用才的浓厚氛围,切实养成识才的眼光、爱才的品质、敬才的风范、育才的本领、用才的胆识。唯有如此才能为千千万万的人才创造施展才华的沃土,让全社会创新创造的源泉充分涌动。

2.树立人力资源意识

人力资源的核心思想,是将所有人纳入资源范畴,根据每个人的特点进行效益最大化设置,目标是人尽其用。就要牢固树立人才是最重要资源的意识,把一切管理的着眼点定位在服务于人力资源效益最大化上,把管理的落脚点定位在让人力资源释放最大能量上,从而把各方面优秀人才集聚到实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的恢弘大业中。

3. 改进体制机制

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出,要推进“加快建设人才强国”战略,中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》,明确提出一系列改革措施,这为我国实现十三五各项任务提供了重要的人力资源战略保障。要从提高治理体系与治理能力现代化的高度谋划人才工作,尊重人才成长规律,破解人才工作体制性机制性的障碍,建立更加灵活、更加开放、更加实效的人才新体制机制,为人才脱颖而出释放出制度机制最大的牵引性动能。

4.重视培养引领

中国特色社会主义事业的人才需求,不仅要有数量,更要重质量。立足我省人才工作,就要高度重视人才培养培训工作,要有针对性地进行培养培训,增强目标性和实效性,同时也要充分发挥社会力量在培训方面的积极作用,形成多元化的培训机制。

5.善于不拘一格

要肩负起培养青年科技人才的责任,甘为人梯,言传身教,慧眼识才,不断发现、培养、举荐人才,为拔尖创新人才脱颖而出铺路搭桥。总书记在浙江工作时就讲到,“人才引进要有新思路、宽眼界、大举措,这就要有国际眼光,从全国范围、世界范围吸引人才;同时要创新机制,以各种形式吸引海内外优秀人才来浙江工作、为浙江服务;还要营造尊重特点、鼓励创新、信任理解、宽容失败的良好环境,使浙江真正成为各类人才创新、创业的天堂和乐园”。

6.造就领军人才

我国人才资源数量位居世界第一,但高层次人才特别是一流领军人才十分匮乏,是我国更是我省人才资源的短板。领军人才是人才队伍中的一个重点。“千军易得,一将难求”。有了领军人才,才能够使事业更好更快地发展,才能使资源更充分地发挥效能。就要充分认识培养领军人才的重要性,多在让领军人才发挥真正的“领军”上花精力,就一定可以为党和国家的事业培养造就大批各行各业需要的卓越领军人才。

7.创造留心暖心的获得感

让人才有获得感,就是要完善激励措施,提供人才成长空间,搭建事业平台,在政治上充分信任、工作上大胆使用、生活上真诚关心、待遇上及时保障,多为他们办实事、做好事、解难事。